2Aprendizaje e Investigación (CRAI)
LÍNEA 2: Dar soporte a la docencia, aprendizaje e investigación y gestión.
La línea 2 trabaja en una gran variedad de temas: la integración de las competencias digitales (DIGCOMP) en los estudios de grado, desarrollando y mejorando la integración del modelo CRAI, recopilando nuevos servicios para las bibliotecas universitarias, promoviendo políticas de acceso abierto y implementando servicios en el campo de la propiedad intelectual.
Objetivos generales
- Integrar de forma progresiva las competencias digitales en los diferentes estudios de la universidad como estrategia educativa para el desarrollo de las capacidades válidas para toda la vida.
- Potenciar la biblioteca como un agente dinamizador de la innovación docente de la universidad e incrementar el uso de los recursos de información desde las diferentes plataformas educativas virtuales de las universidades.
- Desarrollar y mejorar el modelo de biblioteca universitaria como Centro de Recursos de Aprendizaje e Investigación (CRAI), analizando las necesidades de docencia, aprendizaje e investigación de los usuarios, creando y personalizando nuevos servicios y espacios bibliotecarios y estableciendo marcos de colaboración e integración con otros servicios universitarios.
- Promover mandatos y políticas institucionales de acceso abierto a la producción científica de cada universidad para incrementar la visibilidad y el impacto de la universidad.
- Implementar servicios de información y asesoramiento sobre propiedad intelectual y protección de datos para el uso de la información en el desarrollo de la docencia, aprendizaje, investigación y gestión.
Documentación generada por el grupo
2016
Infografías 2016
Infografía 10: Cita tus datos de investigación
Infografía 9:10 pasos para elaborar un Plan de Gestión de Datos
Infografía 8: Ciencia Abierta: la investigación y los datos científicos accesibles y abiertos a todos los ciudadanos
Infografía 7:El ciclo de los datos científicos
Infografía 6: Como cumplir con los mandatos sobre gestión y publicación de datos en Horizonte 2020
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Infografía 5: Ventajas de los repositorios para la difusión y la visibilidad de la investigación en Ciencias Sociales y Humanidades
2015
Infografía 4:Beneficios de publicar en los repositorios institucionales
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Infografía 3:Conserva tus derechos de autor frente a las editoriales
Infografía 2: Cómo cumplir los mandatos de acceso abierto
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Infografía 1: Versiones de los artículos científicos y acceso abierto
2014
Recomendaciones para la implementación del artículo 37 Difusión en Acceso Abierto de la Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación
2013
Elaboración de un estado de la cuestión sobre el acceso abierto en las universidades españolas, a partir del análisis de la encuesta realizada:
Artículo publicado en la revista Métodos de información. El acceso abierto en las universidades españolas: estado de la cuestión y propuestas de mejora