4Calidad en las bibliotecas universitarias
LÍNEA 4: Construir y ofrecer un catálogo de servicios y productos colaborativos de calidad de REBIUN
La línea 4 se encarga de mantener el catálogo de productos y servicios de REBIUN, de elaborar directrices y estándares de calidad, revisar las publicaciones realizadas, potenciar planes de formación y desarrollo profesional y establecer mecanismos alternativos como instrumentos de comunicación para compartir experiencias, proyectos y buenas prácticas.
Objetivos generales
- Integrar los grupos de trabajo en la líneas estratégicas y elaborar y mantener el catálogo de productos y servicios básicos REBIUN común al conjunto de sus bibliotecas
- Elaborar directrices y estándares de calidad para el conjunto de sus bibliotecas.
- Coordinar y dirigir las diferentes publicaciones de REBIUN especialmente las memorias de actuación, estadísticas e indicadores sobre bibliotecas universitarias como modelo de transparencia y herramienta de gestión de la calidad.
- Elaborar y potenciar planes de formación y desarrollo profesional. Elaborar una agenda anual de encuentros profesionales y sesiones de trabajo formativo. Potenciar e innovar nuevos perfiles y competencias profesionales.
- Establecer mecanismos y canales alternativos, como instrumentos de comunicación entre las universidades para compartir experiencias, proyectos y buenas prácticas.
Documentación generada por el grupo
El perfil de competencias de los bibliotecarios de acuerdo a grupos funcionales o de estructura de relación de puestos de trabajo
Directrices y estándares de calidad: Objetivos y Estándares para bibliotecas de REBIUN
Definición de los comportamientos observables de las competencias REBIUN para los bibliotecarios universitarios 2014
Marco de referencia fuentes bibliográficas sobre competencias profesionales de los bibliotecarios 2014
Denominaciones de competencias de los bibliotecarios universitarios
Marco de referencia de las fuentes bibliográficas sobre competencias profesionales de los bibliotecarios
Estado de las competencias profesionales en las bibliotecas universitarias españolas.
Propuesta de pautas para el establecimiento de recomendaciones sobre objetivos estándares para bibliotecas de REBIUN