«OER and Open Pedagogies – Best Practices» / Recursos educativos abiertos (REA) y pedagogías abiertas. Buenas prácticas

El objetivo de este seminario web es mostrar ejemplos de buenas prácticas de uso de los Recursos de Educación Abierta (REA) en la enseñanza y el aprendizaje. Los REA y el movimiento de educación abierta ocupan un lugar destacado en la agenda de la UE y el resto del mundo, pero los profesores todavía tienen dificultades para usarlos o saber cómo abrir sus propios materiales docentes. Otro tema es cómo integrar REA en la enseñanza en el proceso de aprendizaje. La pedagogía abierta es un conjunto de prácticas de enseñanza y aprendizaje que solo son posibles o prácticas cuando se utilizan REA. 

Convocatoria del Proyectos Open Course Ware (OCW) para la publicación de contenidos docentes de acceso libre (ULL)

La convocatoria tiene por objeto fomentar en la comunidad universitaria el desarrollo de contenidos en formato abierto, promoviendo la incorporación de asignaturas completas o partes, cursos, seminarios, talleres, etc. (en adelante asignatura), impartidas en titulaciones oficiales y propias de la Universidad de La Laguna.

Pruebas de evaluación continua (PEC) de Economía y Empresa (UOC)

Por primera vez, el O2 Repositorio UOC incorpora una colección de pruebas de evaluación continua (PEC) gracias a una prueba piloto con los Estudios de Economía y Empresa.

En total, quince enunciados de nueve asignaturas sobre temas como el marketing, el turismo, la microeconomía o la contabilidad. Todos de acceso abierto y disponibles en dos idiomas. En algunos casos se incluye también el solucionario de la prueba.  

Material docente. Docencia en Red (Universidad Politécnica de Valencia)

En la Universidad Politécnica de Valencia, se ha establecido un Plan de actuación, Docencia en Red , que pretende favorecer el uso de las TIC en la práctica docente, apoyando al profesor en todo los procesos relacionados con acciones innovadoras y proporcionando tanto recursos como servicios de apoyo que faciliten el uso de estas tecnologías en la práctica docente.

Recursos educativos abiertos: estado de la cuestión y pautas para su impulso en las universidades españolas

EInforme Rebiun Real presente informe recoge el estado de la cuestión actual de los recursos educativos abiertos en las universidades españolas y propone unas pautas para su impulso institucional. Dicho   estudio se enmarca dentro de la acción 6 del grupo de repositorios de REBIUN, como resultado de los objetivos trabajados durante el 2018.

 

 

 

 

 

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